Освіта для сталого розвитку

На основі 17 цілей у сфері сталого розвитку (Цілі сталого розвитку; скорочено: ЦСР) Організації Об’єднаних Націй та Стратегія сталого розвитку У місті Бохум до 2030 року всі учні мають набути здатності мислити та діяти з орієнтацією на майбутнє та сталий розвиток. ОСН як цілісна освітня концепція в навчальному просторі «школа» інтегрує сталий розвиток у повсякденне шкільне життя, завдяки чому вся шкільна спільнота зосереджує увагу на шкільній культурі, орієнтованій на майбутнє та сталий розвиток. Вона охоплює такі теми, як виховання демократичних цінностей, участь у громадському житті, захист клімату та навколишнього середовища. На основі «Загальношкільний підхід«-підхід» дає поштовх для сталого розвитку школи та навчального процесу. Мета полягає в тому, щоб залучити всіх учасників шкільного життя до розвитку та формування спільного навчального простору, щоб інтегрувати принципи сталого розвитку в усі сфери шкільного життя та навчання.

Регіональне управління освіти активно підтримує школи Бохума у реалізації цього проекту: Завдяки цілеспрямованому налагодженню зв’язків між школами та учасниками освітнього процесу у сфері ОУР, а також муніципальній координації регіональних програм та пілотних проєктів з ОУР, ОУР просувається як педагогічна концепція для навчального простору «школа».

ОУР стає помітним у школі, коли…

  • сталий розвиток відображається у філософії школи та її концепції.

  • Питання сталого розвитку (зокрема, зміна клімату, раціональне використання ресурсів, соціальна справедливість тощо) включені до навчальних програм і розглядаються на уроках.

  • реалізуються проекти та заходи в рамках освіти для сталого розвитку (ОСР) з різних тем сталого розвитку (наприклад, акції зі збору сміття, шкільні сади або проекти з енергозбереження).

  • адміністрація школи керується принципами сталого розвитку.

  • у школі панує культура, яка зміцнює такі цінності, як демократія, мир та соціальна згуртованість, а також сприяє співпраці з позашкільними закладами, де здійснюється навчання в галузі сталого розвитку.

Контактна інформація

Адреса: Universitätsstr. 43-49, 44789 Bochum

Твій шлях до нас:

На Google Maps

Поширені запитання (FAQ)

Що таке освіта в інтересах сталого розвитку (ОСР) у школі?

ОСН у школі — це комплексна освітня концепція, яка залучає всіх членів шкільної спільноти (учнів, батьків, вчителів тощо) та дає їм змогу застосовувати орієнтоване на майбутнє та стале мислення й дії у повсякденному шкільному житті.

Чому освіта в інтересах розвитку важливою?

ОСН сприяє розумінню глобальних викликів, таких як зміна клімату, бідність та соціальна несправедливість, і допомагає розробляти сталі рішення. Усі учасники шкільного життя беруть участь у відповідальному формуванні орієнтованого на майбутнє та сталого середовища існування.

Які компетенції формує освіта в інтересах сталого розвитку?

ОСН формує орієнтовану на майбутнє здатність до творення, яка дає змогу вести сталий спосіб життя на основі власної відповідальності. При цьому йдеться як про навчання, так і про відпрацювання вміння розуміти вплив власних дій на навколишнє середовище, щоб приймати відповідальні та сталі рішення як у сьогоденні, так і в майбутньому.

Такі навички, як системне мислення та спільне прийняття рішень, дають змогу одночасно враховувати соціальні, економічні та культурні взаємозв’язки під час прийняття рішень, спрямованих на сталий розвиток.

Як реалізується освіта в інтересах сталого розвитку в школах?

ОСН реалізується шляхом впровадження «цілісного шкільного підходу» (WSA) як комплексного підходу до розвитку шкіл та навчального процесу в закладах усіх типів. WSA має на меті інтегрувати принципи сталого розвитку в усі сфери шкільного життя та активно залучати всю шкільну спільноту до прийняття рішень і процесів розвитку.

Йдеться про створення орієнтованого на майбутнє навчального простору «школа», який стимулює інтерактивні та партисипативні процеси та сприяє формуванню у шкільному співтоваристві культури викладання та навчання, орієнтованої на сталий розвиток.

Впровадження ОНР у школах підтримується завдяки співпраці шкіл із ключовими учасниками процесу ОНР на муніципальному та регіональному рівнях:

  • Регіональне управління освіти м. Бохум

  • Регіональний центр BNE міста Бохум (Бохумський зоопарк)

  • Регіональні учасники позашкільної освіти у сфері освіти в інтересах сталого розвитку

  • Агентство з питань освіти в інтересах розвитку (BNE) землі Північний Рейн-Вестфалія

Які програми та проекти у сфері освіти в інтересах розвитку (ОІР) наразі реалізуються в Бохумі?

  • Програма сертифікації «Школа майбутнього», Агентство з питань освіти в інтересах сталого розвитку землі Північний Рейн-Вестфалія

  • Регіональна програма «ОУР: Ландшафти майбутнього», Агентство з питань якості та підтримки — Регіональний інститут освіти (QUA-LiS NRW)

  • Хоровий проект «Earth Choir Kids», школа імені Ельзе Гірш