Panoramas futuros de la EDS

Desde agosto de 2023, Bochum es uno de los municipios seleccionados que participan en el programa estatal y forman un "Paisaje de futuro de la EDS" con escuelas seleccionadas.

Como parte del programa, todas las escuelas que participan en el proyecto reciben el apoyo de facilitadores de procesos cualificados en su desarrollo individual de la escuela y de las lecciones de EDS. En el espíritu de la "Enfoque escolar integral", las escuelas participantes deben seguir desarrollándose como lugares de aprendizaje que viven el concepto de sostenibilidad como una institución completa y no sólo ven la EDS como un tema transversal en las clases. Los centros de aprendizaje del paisaje futuro implican a toda la comunidad escolar en los procesos de toma de decisiones y cooperan con socios externos y con la administración municipal, entre otros.

El objetivo a largo plazo es que las escuelas, en su papel de multiplicadoras, compartan experiencias y conocimientos sobre buenas prácticas con otras escuelas para que los futuros paisajes sigan ampliándose.

La Oficina Regional de Educación de Bochum es responsable de la coordinación municipal e inicia así los procesos de desarrollo escolar orientados al futuro. Las partes interesadas, como las fundaciones o el trabajo social escolar, participan en los procesos de desarrollo escolar y pedagógico.

El proyecto está diseñado estratégicamente para lograr el cambio mediante el desarrollo de procesos ascendentes y, en particular, para incorporar la aportación de los alumnos al cambio del sistema escolar.

Información de contacto

Dirección: Universitätsstr. 43-49, 44789 Bochum

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Preguntas más frecuentes (FAQ)

¿Qué es la educación para el desarrollo sostenible (EDS para abreviar) en las escuelas?

La EDS en las escuelas representa un concepto educativo holístico que implica a todas las personas de una comunidad escolar (alumnos, padres, profesores, etc.) y les permite practicar un pensamiento y una acción orientados hacia el futuro y sostenibles en la vida escolar cotidiana.

¿Por qué es importante la ESD?

La EDS promueve la comprensión de los retos globales como el cambio climático, la pobreza y la injusticia social y apoya el desarrollo de soluciones sostenibles. Todas las personas están implicadas en la configuración responsable de un entorno vital orientado al futuro y sostenible.

¿Qué competencias enseña la EDS?

La EDS transmite una competencia de diseño orientada al futuro que permite un modo de vida sostenible con responsabilidad personal. Esto implica tanto la formación como la práctica de la capacidad de comprender el impacto de las propias acciones en el medio ambiente para poder tomar decisiones responsables y sostenibles en el presente y en el futuro.


Habilidades como el pensamiento sistémico y la toma de decisiones en colaboración permiten tener en cuenta simultáneamente los contextos sociales, económicos y culturales a la hora de tomar decisiones sostenibles.

¿Qué es el Enfoque Integral de la Escuela (EIE)?

Basado en el "Enfoque escolar integral", el programa impulsa el desarrollo sostenible de la escuela y la enseñanza. La WSA pretende integrar la sostenibilidad en todos los ámbitos de la vida escolar e implicar activamente a toda la comunidad escolar en las decisiones y los procesos de desarrollo.

El objetivo es desarrollar un espacio de aprendizaje "escuela" orientado al futuro que inicie procesos interactivos y participativos y sensibilice a las personas hacia una cultura de enseñanza y aprendizaje orientada a la sostenibilidad.

¿Cómo se define el "paisaje de la EDS del futuro"?

Un paisaje de futuro es una comunidad de responsabilidad a largo plazo que se basa en el trabajo en red (objetivos comunes, valores, proyectos, etc.) y que pretende seguir desarrollando las competencias de diseño en el sentido de la EDS.

¿Qué caracteriza a las escuelas en un "paisaje de la EDS del futuro"?

Las escuelas de un paisaje futuro de EDS se consideran lugares de aprendizaje innovadores y orientados hacia el futuro. Los siguientes aspectos deben integrarse en la vida escolar cotidiana a través de procesos interactivos, participativos y transformadores:

  • La EDS se aplica en el aula y en otros entornos de aprendizaje.

  • El concepto de sostenibilidad se refleja en el campus y en los edificios.

  • Las redes se establecen activamente y se siguen desarrollando.

  • La cooperación con las partes interesadas externas forma parte de la vida escolar cotidiana.

  • Los procesos de desarrollo de la EDS se impulsan mediante la formación continua y el establecimiento de nuevas estructuras organizativas.

¿Qué escuelas de Bochum forman un "paisaje de EDS del futuro"?

¿Qué municipios participan en el programa estatal?

  • Bochum

  • Euskirchen

  • Beverungen

  • Solingen

  • Dortmund

¿Qué socios educativos apoyan el programa?

  • zdi.NRW (Futuro a través de la innovación)

  • NUA (Academia de Protección de la Naturaleza y el Medio Ambiente de Renania del Norte-Westfalia)

  • Agencia ESD NRW

  • La escuela del futuro