Supervisión especializada de Grundschulen

La supervisión profesional sirve para garantizar la calidad del sistema educativo. En los Grundschulen, es responsabilidad de la autoridad escolar competente, donde los inspectores escolares ejercen la supervisión oficial y técnica y son el punto de contacto para los asuntos internos de la escuela. Incluye la supervisión pedagógica, el apoyo a los profesores y el control del cumplimiento de las normas educativas.

Objetivos de la supervisión especializada

• Garantizar una enseñanza de alta calidad

• Promoción del desarrollo escolar y docente

• Apoyo en la aplicación de planes de estudios y programas educativos

• Asesoramiento sobre cuestiones pedagógicas y organizativas

• Reforzar los programas educativos adaptados a los niños, inclusivos y sostenibles

Funcionamiento de la supervisión especializada

La supervisión profesional significa sobre todo apoyo y asesoramiento, no la vigilancia tradicional. Los consejeros escolares visitan las escuelas, mantienen conversaciones con los directores y los profesores y ofrecen formación continua. Impulsan el desarrollo de la enseñanza y apoyan la introducción de nuevos conceptos, por ejemplo, en los ámbitos de la digitalización, la inclusión o el apoyo lingüístico.

Apoyo a los profesores y a la dirección de la escuela

Los profesores reciben apoyo en la planificación de las clases, la evaluación del rendimiento y el trabajo con los padres. Los directores de los centros reciben asesoramiento sobre la organización escolar, la gestión del personal y la resolución de conflictos en el seno del profesorado. El supervisor especializado también proporciona apoyo con la ayuda individualizada - por ejemplo, dificultades de lectura y ortografía, discalculia, talentos especiales - así como con los procedimientos de acuerdo con el AO-SF (aprendizaje, lenguaje, desarrollo emocional y social).

Cooperación con otros socios

El supervisor de la asignatura trabaja en estrecha colaboración con las autoridades escolares, el gobierno del distrito y los centros de formación continua. Se crea así una red que apoya a las escuelas en su trabajo diario.

Centrarse en el aprendizaje orientado a los niños

El niño ocupa el centro del escenario. El supervisor especializado se asegura de que las clases sean adecuadas a la edad, comprensibles y de apoyo, independientemente del origen, la lengua o las necesidades individuales.