Surveillance spécialisée des Hauptschulen

L'inspection professionnelle garantit que les Hauptschulen dispensent un enseignement de qualité et conforme à la législation. Elle accompagne les écoles dans leur travail pédagogique et les aide à développer leur enseignement, leur profil et leur organisation.

Compétences

La responsabilité principale incombe au conseil scolaire de la ville de Bochum. Le gouvernement du district assume en outre une fonction de supervision supérieure. Cette structure à deux niveaux permet de tenir compte à la fois de la proximité de l'école et de la perspective nationale.

Aperçu des tâches

• Conseil et accompagnement des chefs d'établissement et des enseignants

• Soutien à la mise en œuvre des programmes scolaires et des normes éducatives

• Promotion du développement de l'école et de l'enseignement

• Assurance qualité par le biais de visites d'écoles, d'entretiens et d'offres de formation continue

• Participation aux décisions concernant le personnel et à la résolution des conflits

Les spécificités des Hauptschulen en perspective

Les Hauptschulen accordent une importance particulière à l'apprentissage pratique, au soutien individuel et à l'orientation professionnelle. L'inspection spécialisée veille à ce que ces priorités soient ancrées dans le quotidien de l'école et à ce qu'elles soient développées. Elle soutient les écoles dans la mise en place et le maintien de coopérations avec les entreprises, les Berufskollegs et les partenaires extrascolaires.

Soutien en cas de défis

Les Hauptschulen sont souvent confrontées à des défis particuliers, par exemple dans les domaines de l'hétérogénéité, de la promotion des langues ou de l'intégration sociale. L'inspection spécialisée aide à développer et à mettre en œuvre des concepts appropriés afin d'offrir à tous les élèves des chances d'éducation équitables.

Une collaboration d'égal à égal

L'inspection se considère comme un partenaire des écoles. Elle conseille, soutient et apporte des solutions - toujours dans le but de garantir et de développer la qualité du travail scolaire.